Kann die Pause wichtiger sein als der Unterricht?

Zwei Millionen Testergebnisse aus Dänemark belegen, was Pädagogen intuitiv leugnen: Mit jeder Unterrichtsstunde sinkt die Leistung um 0,9 Prozent einer Standardabweichung, doch zwanzig Minuten Pause heben sie um das Doppelte. Der Effekt entspricht neunzehn Schultagen. Ariga und Lleras zeigten in ihrem Experiment, dass bereits zwei Sekunden Aufgabenwechsel den Leistungsabfall stoppen. Aufmerksamkeit ist kein Tank, der sich leert, sondern ein Ziel, das neu aktiviert werden muss. John Medinas Forschung liefert die physiologische Grundlage.

Das lernen Sie:

- Warum leistungsschwächere Schüler am meisten von Pausen profitieren

- Der Unterschied zwischen Bewegungspause und Handypause

- Weshalb zehn Minuten nicht ausreichen, zwanzig aber schon