Najpierw nawiąż kontakt, potem ucz

Daniel Siegel i Tina Payne Bryson w „The Whole-Brain Child" obalają mit, że dziecko w środku ekranowego wybuchu stawia ci się celowo: ono po prostu nie może wejść na piętro. Metafora dwupiętrowego domu pokazuje, dlaczego ciało migdałowate zamyka schody do myślącej części mózgu, a strategia connect and redirect oraz name it to tame it uczą, jak je ponownie otworzyć. Ta książka zmienia kolejność rodzicielskich odruchów: najpierw więź, potem lekcja.

Czego się nauczysz:

- Dlaczego wykład w kryzysie trafia do zamkniętych drzwi

- Jak nazwanie emocji działa jako fizjologiczny hamulec

- Czym rozmowa naprawcza ratuje zerwaną więź