与ADHD共处时真正有效的方法

佩格·道森与阿里·塔克曼揭示了一个反常识的真相：对注意力缺陷多动障碍真正有效的方法从不传授信息，而是改变当下条件。瑞典实验中的时间可视化工具、把秩序嵌入书包和笔记本的组织项目、允许身体动作作为认知支撑的研究，以及"当-就"预先绑定句式，四个杠杆指向同一个原理：把决定从最难做决定的时刻移走。这本书同时警告：大脑训练应用的收益在独立评估中消失殆尽。

你将学到：

- 为何"坐好别动"有时移除的是支撑而非干扰

- 预先绑定句式如何让抑制反应达到普通水平

- 脚手架为何必须由家长、老师、伴侣共同支撑