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先建立联系,再进行教学

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内容简介

讲了什么?

丹尼尔·西格尔与蒂娜·佩恩·布赖森在《全脑教养法》中揭示了一个令父母沮丧的真相:孩子情绪崩溃时讲道理毫无用处,因为通往"楼上"理性脑的楼梯已经关闭。他们用"两层楼"比喻拆解儿童大脑,提出"先连接,再引导"与"说出名字才能驯服"两大策略,将屏幕危机从战场变成教养契机。

你将学到:

- 杏仁核警报如何切断孩子的理性通道

- 蹲下、命名、提醒的三步危机流程

- 过渡仪式怎样从源头降低崩溃概率

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