阅读障碍在每种语言中的表现并不相同。

玛丽安·沃尔夫揭示了一个被忽视的真相：阅读障碍的发生率在各语言中几乎相同，改变的只是可见度。日本495名儿童的研究显示，同一批孩子使用平假名时障碍比例为0.2%，汉字则飙升至6.9%。透明拼写系统没有消除阅读障碍，只是让它沉默了。斯坦尼斯拉斯·德阿纳的脑成像证据证实，意大利、法国、英国读者大脑中的特征信号完全一致，差异仅在于书写系统消耗的认知肌肉不同。

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