L'ennui est-il bon pour l'enfant ?

Sandi Mann a fait recopier un annuaire téléphonique à 80 adultes britanniques pendant quinze minutes : ils ont ensuite généré 10,63 idées contre 7,33 pour le groupe témoin. Voilà la preuve la plus citée que l'ennui stimule la créativité. Pourtant, une méta-analyse de 19 052 élèves révèle une corrélation négative entre ennui scolaire et résultats académiques. La clé réside dans la distinction de John Eastwood : l'ennui ponctuel ouvre une fenêtre créative, l'ennui chronique signale une attention incapable de se fixer.

Ce que vous apprendrez :

- La différence entre ennui « en quête » et ennui « apathique »

- Pourquoi zapper entre vidéos augmente l'ennui au lieu de le réduire

- Le bloc de vingt minutes sans programme qui révèle l'autonomie de l'enfant