Suis-je dans la mauvaise section ?

David Epstein renverse le mythe de la vocation précoce : aux États-Unis, cinquante-deux pour cent des étudiants en mathématiques changent de filière, et un tiers des diplômés referaient un autre choix. Les données norvégiennes sur l'admission centralisée révèlent que l'écart de revenus au sein d'une même filière atteint un rapport de un à dix. Epstein démontre que l'adéquation ne se découvre pas, elle se construit par l'expérimentation, selon une logique empruntée à Herminia Ibarra et au prototype de Bill Burnett.

Vous apprendrez :

- Pourquoi la spécialisation tardive améliore le taux de diplomation

- Comment le test de deux semaines neutralise les coûts irrécupérables

- Ce que quarante pour cent des actifs de l'OCDE révèlent sur le lien études-emploi