אפשר לו להשתעמם!

מרקוס רייכל גילה ב-2001 שכשילד "לא עושה כלום", מוחו דווקא מתעורר: רשת מצב ברירת המחדל נכנסת לפעולה, בונה דמיון, זהות ויצירתיות. סנדי מאן הוכיחה בניסוי ספר הטלפונים שמשתעממים מייצרים רעיונות מקוריים יותר. קים ג'ון פיין מציע מהלך רדיקלי: צמצם צעצועים, דלל חוגים, הגן על הריק. המסך אינו האויב, אלא ממלא הריק המהיר מדי שגונב מהילד את ההזדמנות לחצות לבד את גשר השעמום.

מה תלמדו:

- למה "משעמם לי" הוא סף להפעלה עצמית של המוח

- איך "שעה ריקה" שבועית בונה שריר ויסות עצמי

- מתי להמתין שלוש דקות במקום להושיט פתרון