מי שולט?

ויליאם סטיקסרוד ונד ג'ונסון חושפים בספרם "הילד שמניע את עצמו" את הפרדוקס המרכזי של מלחמת המסכים: ככל שההורה אוחז בשלט חזק יותר, כך שריר הוויסות העצמי של הילד נחלש. מטא-אנליזה של ג'ין טוונגי מצאה שסטודנט ממוצע ב-2002 חש חסר שליטה על חייו יותר מ-80 אחוז מבני דורו בשנות ה-60. תיאוריית ההגדרה העצמית של דסי וראיין מציעה מוצא: להפוך מבוס ליועץ, ולהעביר את כפתור הכיבוי לידיים הקטנות.

מה תלמדו:

- למה חוק שנכפה מבחוץ מייצר התנגדות, לא הפנמה

- כיצד פגישת "תקציב מסך" שבועית מפחיתה קרבות יומיים

- מדוע היד שלוחצת על הכפתור משנה את הזהות