最初につながり、それから教える

ダニエル・シーゲルとティナ・ペイン・ブライソンは、子どもの脳を「二階建ての家」にたとえる。感情を司る一階と論理を担う二階、その間の階段はストレス時に閉じてしまう。スクリーンを取り上げられて崩壊する子どもは、わがままではなく急激な刺激の降下の中にいる。「connect and redirect」の原則が示すのは、閉じたドアに説教しても届かないという真実だ。

学べること:

- 扁桃体の警報が二階への道を遮断する仕組み

- 「name it to tame it」が生理的ブレーキになる理由

- 危機後の修復会話がつながりを強くする方法