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すべての本の要約

ライブラリのすべての要約、読んでも聴いても、それぞれ15分。

288冊
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すべての本の要約

歩きながら聴くとなぜもっと記憶に残るのか?
歩きながら聴くとなぜもっと記憶に残るのか?
15分
電話で話すとき、なぜ相手のことがよりよく理解できるのか?
電話で話すとき、なぜ相手のことがよりよく理解できるのか?
15分
同じ文を聞くことはなぜ読むことと違うのか?
同じ文を聞くことはなぜ読むことと違うのか?
15分
なぜ見知らぬ人の声が友達のように聞こえるのか?
なぜ見知らぬ人の声が友達のように聞こえるのか?
15分
上司の「ありがとう」が何を変えるのか?
上司の「ありがとう」が何を変えるのか?
15分
なぜ何かを全く経験しなかったかのように想像する方が難しいのか?
なぜ何かを全く経験しなかったかのように想像する方が難しいのか?
15分
悪い日に感謝しなければならないのか?
悪い日に感謝しなければならないのか?
15分
新しいものへの喜びはなぜこんなにも短いのか?
新しいものへの喜びはなぜこんなにも短いのか?
15分
布団に入ると、なぜ頭が静まらないのか?
布団に入ると、なぜ頭が静まらないのか?
15分
悪いことはなぜ良いことより強く印象に残るのか
悪いことはなぜ良いことより強く印象に残るのか
15分
1日3行書くことは本当に何かを変えるのか?
1日3行書くことは本当に何かを変えるのか?
15分
休み時間は授業より大切なの?
休み時間は授業より大切なの?
15分
退屈は子どもに良いのか?
退屈は子どもに良いのか?
15分
落書きは注意力を集中させるのか、それとも散漫にするのか?
落書きは注意力を集中させるのか、それとも散漫にするのか?
15分
試験不安は実際には何のサインなのか?
試験不安は実際には何のサインなのか?
15分
私は間違った学部にいるのか?
私は間違った学部にいるのか?
15分
みんな分かったふりをしているけど、分からないのは自分だけ?
みんな分かったふりをしているけど、分からないのは自分だけ?
15分
グループプロジェクトでなぜいつも同じ人ばかりが働くのか?
グループプロジェクトでなぜいつも同じ人ばかりが働くのか?
15分
授業に出ることは本当に違いを生むのか?
授業に出ることは本当に違いを生むのか?
15分
母親が読み書きできる子どもはより長生きする
母親が読み書きできる子どもはより長生きする
15分
ディスレクシアはどの言語でも同じように見えるわけではない
ディスレクシアはどの言語でも同じように見えるわけではない
15分
文字は読めても文章は理解できない
文字は読めても文章は理解できない
15分
言葉と言葉の間の空白は誰のアイデアだったのか?
言葉と言葉の間の空白は誰のアイデアだったのか?
15分
200年前、世界の10分の9は読み書きができなかった。
200年前、世界の10分の9は読み書きができなかった。
15分
288冊中 25–48冊

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